lunes, el 30 de septiembre de 2019

No Enfoque - Finish - La Mochila Mala 4 picture/comic strip retell

Here is the cuento: Hay dos mochilas; hay una mochila buena y una mochila mala. La mochila buena es negra y tiene ojos rosa. También, tiene una nariz rosa y dientes rojos. La mochila mala es verde y tiene ojos azules. La mochila mala tiene una nariz amarilla y dientes verdes. La mochila buena vive en la clase de español y es vegetariana. La mochila mala vive en el baño y le gusta comer estudiantes. Un día, dos estudiantes van al baño y miran la mochila mala. La mochila mala ataca a los estudiantes. Los estudiantes dicen “ahhh”, y van a la clase de español. Los estudiantes le dicen a maestro Celedón. Maestro Celedón va al baño, pero no mira la mochila mala. La mochila mala no está en el baño. La mochila mala va a la clase de español y come a los estudiantes de la clase. No hay estudiantes en la clase de español. ¡Qué lástima! El fin.

After you finish, you will work on the Mini Cuento Mochila Mala WS - Write on a separate piece of paper, you will turn it in at the end of class (P5 you can just put it in your cuaderno if you have one and just hold onto it).

Review Mochila Mala Vocab -- Quizlet
Review Mochila Mala Vocab - Quizziz -- go to: joinmyquiz.com and enter this code 638582

Learn New Vocab: Quizlet - Bebé Malo 

camina - he/she walks

corre - he/she runs

llora - he/she cries

se ríe - he/she laughs

dice - he/she says

mira -  he/she looks at/watches

escucha - he/she listens

grita - he/she yells

se sienta - he/she sits down

se levanta - he/she gets up

bueno - good

malo - bad

está enojado/a- is feeling mad

HW #6: Piccionario for the new vocab (Bebe Malo above), you can begin in class

viernes, el 27 de septiembre de 2019

Enfoque#14 Hoy es viernes, el 27 de septiembre. Lee y responde en español:
Hay un chico que se llama Henry. Él quiere comer una hamburguesa grande. Un día, Henry va a McDonalds y dice «Quiero un Happy Meal.» Pero, hay un problema. La hamburguesa del happy meal no es grande, es pequeña. Entonces Henry llora (cries) y llora y dice «¡Esta hamburguesa es horrible! ¡Yo quiero una hamburguesa GRANDE!». Entonces, Henry va a Burger King y dice «Quiero una hamburguesa.» Pero hay un problema, en Burger King no hay hamburguesas grandes. Entonces Henry llora y llora y está frustrado. Él repite «Yo quiero una hamburguesa GRANDE!» Entonces, Henry va a In-n-out. En In-n-out Henry dice «Yo quiero el cuatro-cuatro.» Entonces, Henry no llora porque la hamburguesa de In-n-out es súper grande. Henry dice «¡In-n-out es mi restaurante favorito!» y come la hamburguesa.

1. ¿Cómo se llama el chico?
2. ¿Qué quiere comer?
3. ¿A cuál restaurante va Henry?
4. ¿Por qué llora Henry?
5. ¿Por qué no le gustan las hamburguesas de Burger King y McDonalds?
6. ¿Cuál es el restaurante favorito de Henry? ¿Por qué?

Cuento: Mochila Mala

HW: Estudiar vocabulary - Mochila Mala (10 mins)

Vocabulario: Question words to learn/help you!
¿Qué? / ¿Cuál? = What? ...
¿Quién? / ¿Quiénes? / ¿De quién? ...
¿Cuándo? = When? When you would like to ask 'when' in Spanish you must use the word 'cuándo'. ...
¿Cuál? / ¿Cuáles? = Which? ...
¿Cuánto/a? / ¿Cuántos/as? = How much? ...
¿Cómo? = How? ...
¿Dónde? = Where? ...
¿Por qué? / ¿Para qué? = Why? or For what (reason?)

jueves, el 26 de septiembre de 2019

Enfoque #13 Hoy es el 26 de septiembre.

PSA: My favorite online dictionary -- https://www.spanishdict.com/
Bookmark Aeries (CTRL +D) if you want   http://parentportal.abcusd.us


Lee:
Hay un chico grande y fuerte. El chico se llama Frankie.  Frankie es un chico muy inteligente y cómico.  Frankie vive en una casa grande y va a la escuela en Cerritos High.  A Frankie le gusta mucho la clase de español.  Todos los días, Frankie va a la clase de español y le dice “hola” a maestro Celedón.  Frankie es un chico muy amable.  Un día, Frankie va al baño en el parque.  De repente, Frankie mira un perro súper pequeño al lado de la puerta.  El perro no ataca a Frankie. ¡Qué padre! El perro es verde, tiene ojos y orejas grandes. También, el perro tiene una nariz roja y dientes amarillos.  A Frankie le gusta el perro. El perro es adorable y Frankie quiere el perro.  El perro no tiene nombre, entonces, Frankie decide un nombre para el perro--Max. Pero,¡hay un problema! A la mamá de Frankie no le gustan los perros. Frankie va a casa con el perro Max.  Pero, la mamá de Frankie dice “no quiero al perro” y Frankie llora(cries).  El fin.

Responde en inglés:
What is Frankie like?
Where does Frankie live?
What does Frankie like at school?
What does Frankie see at the park? Where?
Why does Frankie want the dog?
What is the problem in this short story?
Write an alternate ending?
Dibuja(Draw) a Frankie y a Max

Lotería- Make a 4x4 box with these words to play Loteria (bingo)
1) vive-S/he lives
2) dice-S/he says
3) come-S/he eats
4) va a-S/he goes to
5) rápid@ (rápidamente)-fast(ly)
6) buen@-good
7) mal@-bad
8) grande-big
9) pequeñ@-small
10) los dientes-teeth
11) azul-blue
12) morad@-purple
13) verde-green
14) amarill@-yellow
15) roj@-red
16) la puerta-door
17) la mochila-backpack
18) el baño-bathroom
19) lápiz (lápices)-pencil(s)
20) mira-watches; looks at
21) ataca-attacks
22) pero-but
23) al lado de-next to
24) de repente-suddenly
25) entonces-so, then
26) también-also, too
27) está- is (feeling, located)

miercoles, el 25 de septiembre de 2019

Palabra Secreta: Qué amable.-How nice/sweet!

- El Baile de los Colores

Practice Vocabulario:
ojos
tiene
mochila
vive
grande
pequeño
le gusta
lápiz
 la puerta
 la mochila
 el baño
lápiz (lápices)
mira
ataca
pero
al lado de
de repente
entonces
también

Go to Quizlet to study new vocabulary - Mochila Mala (10 mins)

martes, el 24 de septiembre de 2019

Palabra Secreta: Qué amable.-How nice/sweet!

Enfoque #11 -  Hoy es _________, el 24 (veinticuatro) de septiembre de 2019. Ayer fue ___________. Mañana será ____________.

quiere ser

ataca

amarillo

va a

mala

vive

Hay una chica que se llama Ariel. Ella (1)________ en el océano con Flounder. Flounder es un pez (fish) de color (2)________ y azul. Ariel (3)________ ___ una persona pero ella es una sirena (mermaid). ¡Qué lástima! Un día, Ariel (4)______ __ visitar a Úrsula. Ariel dice «¡Yo quiero ser una persona! Yo quiero dos pies.» Úrsula dice «¡Qué padre!» y de repente, Ariel tiene dos pies. Pero, ¡hay un problema! Úrsula no es buena, ella es (5)________. Ariel tiene dos pies, pero no tiene voz (voice). Un día, hay un chico muy especial. Él mira a Ariel y dice «¡Hola!». ¡Qué lástima! Ariel no tiene voz (voice) y no es posible responder. Entonces, ella va al baño. Úrsula está en el baño. Ariel (6)________ a Úrsula. 7) Is Ursula good/bad? What is your evidence from the mini-cuento (short story)? 8) What happens at the end of the story? Where? Why?

- El Baile de los Colores

Practice Vocabulario:
ojos
tiene
mochila
vive
grande
pequeño
le gusta
lápiz
 la puerta
 la mochila
 el baño
lápiz (lápices)
mira
ataca
pero
al lado de
de repente
entonces
también

HW: Piccionario Pt 2 - La Mochila Mala -  Write the word down

Draw or find a picture, if you draw, use some colors

Use it in a sentence
1) la puerta 2) la mochila 3) el baño 4) lápiz (lápices) 5) mira 6) ataca 7) pero 8) al lado de 9) de repente 10) entonces 11) también

door
backpack
bathroom
pencil(s)
watches; looks at
attacks
but
next to
suddenly so, then also, too

Go to Quizlet to study new vocabulary - Mochila Mala (10 mins)

lunes, el 23 de septiembre de 2019

Palabra Secreta: Qué amable.-How nice/sweet!

No Enfoque --> Go to Quizlet to study new vocabulary - Mochila Mala (10 mins)

¿Qué día es hoy? (What day is it today?)
Hoy es lunes.
¿Qué día fue ayer? (What day was it yesterday?)
Ayer fue domingo.
¿Qué día será mañana?  (What day will it be tomorrow?)
Mañana será martes.

- El Baile de los Colores

Practice Vocabulario:
ojos
tiene
mochila
vive
grande
pequeño
le gusta
lápiz

HW: Piccionario Pt 1 - Mochila Mala- Write the word down

Draw or find a picture, if you draw, use some colors

Use it in a sentence

1) vive-S/he lives

2) dice-S/he says

3) come-S/he eats

4) va a-S/he goes to

5) está- S/he is (feeling/located)

6) rápid@ (rápidamente)-fast(ly)

7) buen@-good

8) mal@-bad

9) grande-big

10) pequeñ@-small

11) los dientes-teeth

viernes, el 20 de septiembre de 2019

Enfoque #10 - Lee y Responde (read and respond) (10 mins)

Hay un tiburón. El tiburón se llama Clark. Él es un chico. A él le gusta la clase de biología. Él es grande y alto pero (but) tiene un lápiz pequeño. Clark no es inteligente pero (but) quiere un A+ en la clase de biología. Es un estudiante bueno y todos (all) los días Clark dice «¡Qué padre!» en la clase de biología. El miércoles, Clark quiere comer. A Clark le gusta comer goldfish, pero (but) no hay goldfish en la clase de biología. ¡Qué lástima! Entonces (so/then) Clark va (goes) al acuario en Long Beach. ¡Clark come a Nemo! Clark toca la boca y dice «¡Qué delicioso!». Qué lástima ……. El acuario en Long Beach no tiene a Nemo.

1. What subject does Clark like in school?
2. Is Clark a good student?
3. What does Clark like to eat?
4. What part of the body does Clark touch when he says «¡Qué delicioso!»?
5. Why doesn’t the Long Beach Aquarium have Nemo?

- When you are done, share your answers with a friend or as a class

- Sobre Mi (about me) - fill out and color (nicely) your about me poster. Look up small phrases in Spanish if you need, or use Spanglish + the words that  you  have learned in class (20 mins) (the teacher has a sample poster if you need to see it)

-Go to Quizlet to study new vocabulary - Mochila Mala (15 mins)
-Quizlet.live if someone wants to start it (last 10 mins)!

HW: FInish the Sobre Mi if you didn't finish it in class!

jueves, el 19 de septiembre de 2019

Enfoque #9 - Answer the following questions in complete **SPANISH** sentences. 

1. ¿Cómo se llama tu profesor/a de español?
2. ¿Qué día es hoy?
3. ¿Qué día será mañana>
4. ¿Qué tiempo hace hoy?

New vocab - La Mochila Mala
ojos - eyes
tiene s/he, it has
mochila - backpack
vive - he/she lives
grande - big
pequeño - small
le gusta - he/she likes
lápiz - pencil

1) vive
2) dice
3) come
4) va a
5) está
6) rápid@ (rápidamente)
7)buen@
8) mal@
9) grande
10) pequeñ@
11) los dientes
12) la puerta
13) la mochila
14) el baño
15) lápiz (lápices)
16) mira
17) ataca
18) pero
19) al lado de
20) de repente
21) entonces
22) también

miercoles, el 18 de septiembre de 2019

Examen: La Mascota

martes, el 17 de septiembre de 2019

Palabra Secreta:¡Qué lástima! - What a shame!

Enfoque# 8

1. Hoy es __________________, el trece(17) de septiembre de 2019. (La fecha) 
2. Today is...,                                 September 17, 2019. 
3. Ayer fue_________________________.    Mañana será______________________. 
4. Yesterday was....                                      Tomorrow will be…                                            
5. 1. ¿Qué tiempo hace hoy?          Hoy _____. 
6.     What’s the weather like today? It’s...
7. 2. ¿De dónde eres?           Yo _____.      
8. Where are you from?          I...
9. 3. Escribe en inglés: Yo quiero comer pizza.
10. 4. Escribe en inglés: Tú tienes cinco pies.
11. 5.  Escribe en inglés: Él es de Long Beach.
12.  6. Escribe en inglés: Ella quiere ser doctor. Él quiere ser maestro.

Mascota - escribir un cuento

Examen - Mascota - Wednesday

Repaso:
-Colores - Baile de los Colores
-si hay tiempo quizlet.live

Flashcards
Part 1 - https://quizlet.com/380344621/esp-1-vocabulario-1-mascota-flash-cards/
Part 2 - https://quizlet.com/423161483/esp-1-vocabulario-1-mascota-parte-2-flash-cards/?new

lunes, el 16 de septiembre de 2019

Palabra Secreta:¡Qué lástima! - What a shame!

Finish Mascota - drawing/description in group

Enfoque #7
Use these words to fill in the blank:
 tiene
fuerte
se llama
quiere
le gusta
cómico

1. Hulk es  un chico muy  ______________ y verde. 
2. El director de la escuela ____    __________ Señor Walker. 
3. Maestro Celedón no __________ dinero para visitar España. 
4. Hay un chico. Él es inteligente y muy ________. 
5. Ella _____________ comer una hamburguesa de In-N-Out.
6. ¡A Maestro Shin no ____    _______ la mayonesa porque es horrible!

Examen - Mascota - tomorrow? Wednesday?

-Colores - Baile de los Colores
Tarea (HW): Crea (create) 4 dibujos para el cuento El Gato de Steve
-si hay tiempo quizlet.live

Flashcards
Part 1 - https://quizlet.com/380344621/esp-1-vocabulario-1-mascota-flash-cards/
Part 2 - https://quizlet.com/423161483/esp-1-vocabulario-1-mascota-parte-2-flash-cards/?new

viernes, el 13 de septiembre de 2019

Palabra Secreta:  Me llamo - I call myself

Enfoque #6 (file in Google Classroom)-Responde a las preguntas

1. Hoy es ___, el 10 (diez) de septiembre de 2019.  Ayer fue____.  Mañana será ___.
2.  Today is...                                                                Yesterday was…  Tomorrow will be…
3. ¿Qué tiempo hace hoy en Cerritos? 
4. Hoy hace …..
5. ¿Cómo se llama tu maestro/a de inglés?
6.  Se llama ….. 
7. ¿Cómo estás hoy? (How are you today?)
8.                       (I’m feeling) Estoy _______.                                                                                       bien           más o menos               mal
9. Describe la mascotas del cuento (story)  2- 4 oraciones (sentences)
.

-Repaso: Vocabulario: Weather Words, Feelings
Hace frío
Hace calor
Hace viento
Hace sol
Está nublado
Llueve
Nieva
¿Cómo estás?--How are you?
Estoy bien - I'm fine
Estoy mal - I'm bad
Estoy más o menos - I'm so so
-Cómic@ - funny
-Quiere ser - he/she wants to be
-soy de - I am from
-Es de - He/She is from

-Cómo estás song
-Repaso: Days of the week, body parts, etc

-Cuento: La mascota de la clase de espanol:
Describe:
¿Qué animal es?
¿Cómo se llama? 
Es…
especial o es normal
¿Es un chico/a?
¿Es fuerte?
¿Es inteligente?
¿Es alto/bajo?
¿Es artístico?
¿Es cómico?
¿Qué tiene?Tiene...Snapchat?
Familia?
Un bebé?
Iphone?
Clase de….
Español?
Historia?
Arte?
Música?
Cerámica?
Matemáticas?
Historia?

¿Qué le gusta?

Le gusta….

¿De dónde es?

Es de...

Dibuja (Draw) la mascota

-Colores - Baile de los Colores
Tarea (HW): Crea (create) 4 dibujos para el cuento El Gato de Steve
-si hay tiempo quizlet.live

-Cancion: Adiós - Me voy por Julieta Venegas

Flashcards
Part 1 - https://quizlet.com/380344621/esp-1-vocabulario-1-mascota-flash-cards/
Part 2 - https://quizlet.com/423161483/esp-1-vocabulario-1-mascota-parte-2-flash-cards/?new

jueves, el 12 de septiembre de 2019

Palabra Secreta:  Me llamo - I call myself

Enfoque #5 (file in Google Classroom)-Traduce a ingles (translate to English)

1. La mascota de Marta tiene tres pies y una oreja pero es adorable.
2. A maestra Marcroft le gusta el viernes.
3. El perro de Camila ataca al gato de Steve; pero el gato está bien.
4. La clase de español uno quiere ser la clase favorita de maestra Marcroft.
5. En Cerritos hace sol y hace mucho calor.
6. Maestro Marcroft es de California, pero quiere visitar España.
7. Hoy está nublado, hace viento, pero no llueve.

-Repaso: Vocabulario: Weather Words, Feelings
Hace frío
Hace calor
Hace viento
Hace sol
Está nublado
Llueve
Nieva
¿Cómo estás?--How are you?
Estoy bien - I'm fine
Estoy mal - I'm bad
Estoy más o menos - I'm so so

-Más Vocabulario
-Cómic@ - funny
-Quiere ser - he/she wants to be
-soy de - I am from
-Es de - He/She is from

-Cómo estás song
-Repaso: Days of the week, body parts, etc

-Cuento: El gato de Steve - lee, traduce
El gato de Steve
Hay un chico en el parque de Cerritos.  El chico se llama Steve.  El chico es alto, pero no es fuerte.  El chico tiene un gato, pero no tiene un perro.  El gato se llama Tom.  El gato no es muy rápido.  El gato es bajo y lento.  También, el gato tiene tres pies y una oreja.  ¡Qué lástima!  Al chico le gusta el gato, pero el chico prefiere un perro.  Hay una chica en el parque también.  La chica se llama Camila y es alta y muy inteligente.  La chica tiene un perro.  El perro se llama Flash, pero el perro es bajo y lento.  ¡Hay un problema!  El perro de la chica ataca al gato del chico, pero el gato está bien.  Al chico le gusta la chica. El chico quiere ser amigo (friend) de la chica. La chica quiere hablar (talk) con el chico.  El chico dice “hola” a la chica y la chica dice “hola” también. El chico está nervioso, pero contento.

Tarea (HW): Crea (create) 4 dibujos para el cuento El Gato de Steve
-si hay tiempo quizlet.live

-Cancion: Adiós

Flashcards
Part 1 - https://quizlet.com/380344621/esp-1-vocabulario-1-mascota-flash-cards/
Part 2 - https://quizlet.com/423161483/esp-1-vocabulario-1-mascota-parte-2-flash-cards/?new

miercoles, el 11 de septiembre de 2019

Palabra Secreta:  Me llamo - I call myself

**Go get the workbook from the library **

Enfoque #4 (file in Google Classroom)-Traduce a español (translate to Spanish)

1. It’s cold and windy. 
2. It’s hot and sunny. 
3. There are 6 strong boys. 
4. There are 2 short girls.
5. Sofía has a dog. 
6. Pedro has a cat. 
7. The girl is intelligent. 
8. He is funny. 
9. Today is FRIDAY!
10. Her name is María. 

-Repaso: Vocabulario: Weather Words, Feelings

Hace frío
Hace calor
Hace viento
Hace sol
Está nublado
Llueve
Nieva
¿Cómo estás?--How are you?
Estoy bien - I'm fine
Estoy mal - I'm bad
Estoy más o menos - I'm so so

-Más Vocabulario
-Cómic@ - funny
-Quiere ser - he/she wants to be
-soy de - I am from
-Es de - He/She is from

-Cómo estás song
-Repaso: Days of the week, body parts, etc

-Cuento: El gato de Steve - lee, traduce
El gato de Steve
Hay un chico en el parque de Cerritos.  El chico se llama Steve.  El chico es alto, pero no es fuerte.  El chico tiene un gato, pero no tiene un perro.  El gato se llama Tom.  El gato no es muy rápido.  El gato es bajo y lento.  También, el gato tiene tres pies y una oreja.  ¡Qué lástima!  Al chico le gusta el gato, pero el chico prefiere un perro.  Hay una chica en el parque también.  La chica se llama Camila y es alta y muy inteligente.  La chica tiene un perro.  El perro se llama Flash, pero el perro es bajo y lento.  ¡Hay un problema!  El perro de la chica ataca al gato del chico, pero el gato está bien.  Al chico le gusta la chica. El chico quiere ser amigo (friend) de la chica. La chica quiere hablar (talk) con el chico.  El chico dice “hola” a la chica y la chica dice “hola” también. El chico está nervioso, pero contento.

Tarea (HW): Crea (create) 4 dibujos para el cuento El Gato de Steve
-si hay tiempo quizlet.live

-Cancion: Adiós

Flashcards
Part 1 - https://quizlet.com/380344621/esp-1-vocabulario-1-mascota-flash-cards/
Part 2 - https://quizlet.com/423161483/esp-1-vocabulario-1-mascota-parte-2-flash-cards/?new

martes, el 10 de septiembre de 2019

Palabra Secreta:  Me llamo - I call myself

Enfoque #3 (file in Google Classroom)
1. ¿Qué día es hoy?
2. ¿Cómo se llama el director (principal) de la escuela?
3. Describe a maestra Marcroft. →
Ella (She) se llama...
Ella es…
Ella tiene…
A ella le gusta...
Dibuja (Draw)
4) Hay un gato. El gato se llama Bubbles. Él es alto, pero (but) no es inteligente. Él tiene un iphone.
5) Hay un perro. El perro es bajo y cómico. El perro tiene una mascota. La mascota del perro se llama Nemo y es un pez (fish).

-Repaso: Vocabulario: Weather Words, Feelings
Hace frío
Hace calor
Hace viento
Hace sol
Está nublado
Llueve
Nieva
¿Cómo estás?--How are you?
Estoy bien - I'm fine
Estoy mal - I'm bad
Estoy más o menos - I'm so so

-Más Vocabulario
-Cómic@ - funny
-Quiere ser - he/she wants to be
-soy de - I am from
-Es de - He/She is from

-Cómo estas song
-Repaso: Days of the week, body parts, etc

-Cuento: El gato de Steve - lee, traduce

Tarea (HW): Crea (create) 4 dibujos para el cuento El Gato de Steve
-si hay tiempo quizlet.live

-Cancion: Adiós

Flashcards
Part 1 - https://quizlet.com/380344621/esp-1-vocabulario-1-mascota-flash-cards/
Part 2 - https://quizlet.com/423161483/esp-1-vocabulario-1-mascota-parte-2-flash-cards/?new

lunes, el 9 de septiembre de 2019

Palabra Secreta:  Me llamo - I call myself

Enfoque #2 (file in Google Classroom)

-Vocabulario: Weather Words, Feelings
Hace frío
Hace calor
Hace viento
Hace sol
Está nublado
Llueve
Nieva

-Más Vocabulario
-Cómic@ - funny
-Quiere ser - he/she wants to be
-soy de - I am from
-Es de - He/She is from

-Como estas song
-Repaso: Days of the week, body parts, etc

-Cancion: Adios

Flashcards
Part 1 - https://quizlet.com/380344621/esp-1-vocabulario-1-mascota-flash-cards/
Part 2 - https://quizlet.com/423161483/esp-1-vocabulario-1-mascota-parte-2-flash-cards/?new

viernes, el 6 de septiembre de 2019

Enfoque #1 (file in Google Classroom)
Translate to English:
Marcos es un chico alto y fuerte.
María es una chica baja, pero rápida.
Alfonso tiene un Android.
A Megan le gusta Justin Bieber.
A Pancho le gusta la clase de matemáticas.
Al maestro Celedón le gusta el dinero.
José tiene 3 perros y dos gatos.
Maestra Marcroft quiere comer 15 (quince) tacos.

-Vocabulario: Weather Words, Feelings
Hace frío
Hace calor
Hace viento
Hace sol
Está nublado
Llueve
Nieva


-Como estas song: Senor Jordan
-Repaso: Days of the week, body parts, etc

-Cancion: Adios

jueves, el 5 de septiembre de 2019

Repaso:

lunes, martes x2
miércoles, miércoles
jueves y viernes x2
sábado, domingo

Cuento - Hay Un Chico
Traduce y Dibuja la historia

Cancion: Partes del cuerpo

Cabeza, hombros, rodillas, pies (rodillas, pies)

Cabeza, hombros, rodillas, pies (rodillas, pies)

Ojos, orejas, boca y nariz

Cabeza, hombros, rodillas, pies (rodillas, pies)

Tarea: Piccionario #1

miercoles, el 4 de septiembre de 2019

Nuevo Vocabulario -
Le gusta- s/he, it likes
Rápid@- fast

Lent@- slow

Quizlet Flashcards for Vocabulario . quizlet.live

Mini Prueba (M/C)

-Vocabulario
La mascota- pet, mascot

Gato - cat, perro - dog

Mini Prueba #1 - (6 Q's)

No hay tarea

Maestro: “Clase,¡gracias por aprender!”
(Thanks for learning!)
Clase: “Gracias por enseñarnos.”
(Thanks for teaching us.)

martes, el 3 de septiembre de 2019

- Fecha - Hoy es el 3 (tres) de septiembre--3/09/19
(Today is the 3 of September)

-¿Qué día es hoy? (What day is it today?) Hoy es martes.

 b.  ¿Qué día fue ayer? (What day was it yesterday?)

i.  Ayer fue lunes.

 C.  ¿Qué día será mañana?  (What day will it be tomorrow?)

i.  Mañana será miércoles.

-Cancion: Todos Estamos Aqui

¡Estamos todos aquí!

¡Estamos todos aquí!

¡Estamos muy contentos porque estamos todos aquí! 

o

¡No estamos todos aquí!

¡No estamos todos aquí!

¡Estamos muy tristes porque no estamos todos aquí! 

-Vocabulario Nuevo:

Hay- There is; There are

Se levanta- S/he, it gets up!

Se sienta- S/he, it sits down

Se llama- S/he, it is called

Chic@- Boy/Girl

Alt@- tall (enséñame-show me)

Baj@- short dibuja 

Fuerte- Strong

Inteligente- intelligent, smart

¿Quién más? (who else?)

Quiere- s/he, it wants

Tiene- s/he, it has 

No hay tarea (there isn't any hw)